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El derecho a la educación inclusiva implica la posibilidad de que todos los niños, niñas y adolescentes, independiente de sus condiciones o diferencias aprendan juntos, es decir, aprender juntos es en el mismo lugar físico, en el mismo espacio, compartiendo los niños y adolescentes experiencias de vida, fortaleciendo el vinculo humano, la interacción social, para romper a través del intercambio personal las berreras sociales, considerando las diferencias individuales como otras tantas oportunidades para enriquecer la enseñanza de todos.

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Texto día de la familia

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La articulación es necesariamente una graduación de los aprendizajes donde los nuevos aprendizajes se unirán con los ya obtenidos sin fragmentaciones y teniendo en cuenta las ganancias y pérdidas que este proceso conlleva.

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El debate pedagógico de los últimos años sobre las finalidades de la educación, ha considerado la urgente necesidad de incorporar en el currículo escolar la formación y práctica en valores.

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